Psicología educativa
“En España hay un 31% de fracaso escolar, la intervención profesional en los problemas escolares puede reducirlo”
Contamos con de más de 20 años de experiencia en Psicología Educativa, a partir del análisis psicológico individual desarrollamos programas de intervención adaptados a sus necesidades, edad, a fin de que superen sus dificultades.
La intervención psicoeducativa está dirigida a alumnado en cualquiera de las etapas educativas. Incluyendo al alumnado con necesidades específicas de apoyo educativo y aquel que precise mejorar su rendimiento académico (estrategias aprendizaje escolar, motivación, etc.).
Extendemos nuestra intervención a cualquier dificultad que afecte al ámbito escolar, bien porque el rendimiento académico se vea afectado o porque existe alguna problemática asociada a las relaciones sociales en este contexto.
Síntomas
- Somatizaciones (Vómitos, dolor de cabeza y abdominal, mareos).
- Problemas de memoria.
- Problemas de atención.
- Dificultad para leer o escribir.
- Susceptibilidad.
- Baja autoestima.
- Malestar emocional (irritabilidad, arrebatos de ira, tristeza…)
- Timidez excesiva.
- Ansiedad.
- Problemas en la organización del tiempo y las tareas.
- Evitar asumir responsabilidades.
- Culpar a los demás de sus actos.
- Disminución del rendimiento académico.
- Problemas con otros compañeros.
- Negativa a ir al colegio.
Pida ayuda si
- Frecuentes quejas de malestar físico.
- Aislamiento.
- Cambios en el estado de ánimo (irritabilidad, tristeza, etc.)
- Quejas recurrentes por parte de los profesores.
- Negativa a acudir a la escuela.
- El rendimiento académico se ha visto afectado.
- Absentismo escolar.
- Problemas de sueño.
TDAH
El TDAH es un trastorno neurobiológico descrito como un patrón continuo de inatención y/o hiperactividad-impulsividad que impide realizar las actividades cotidianas. La intensidad de los síntomas puede oscilar, desde leve y moderado hasta grave.
Subtipos de TDAH
En el trastorno por déficit de atención e hiperactividad no siempre se manifiestan los mismos problemas, razón por la cual se hace referencia a tres subtipos del trastorno:
- TDAH tipo combinado.
- TDAH con predomino impulsivo-hiperactivo.
- TDAH con predominio del déficit de atención.
Síntomas
- Falta de atención: se manifiesta un patrón de falta de atención.
- Hiperactividad e impulsividad: se manifiesta un patrón de síntomas de hiperactividad e impulsividad.
Ante signos de sospecha es necesario consultar con pediatría o médico de Atención Primaria, que valorará la necesidad de derivarlo a un neuropediatra, un psicóloga/o, o un psiquiatra, pero es importante que primero se realice una evaluación para poder realizar un diagnóstico adecuado.