Psicología sanitaria

Más de veinte años de práctica profesional y formación nos avalan como especialistas en psicodiagnóstico y psicoterapia dirigida a adultos, infancia y adolescencia.
Buscando la intervención terapéutica más efectiva para reducir los tiempos de intervención.
Problemas psicológicos más frecuentes
- Trastornos relacionales
- Problemas de comunicación en la familia
- Duelo
- Trauma
- Miedos y fobias
- Depresión y estado de ánimo
- Trastornos de la personalidad
- Estrés
- Adicciones
- Situaciones de crisis en la pareja
- Problemas sexuales
- Crecimiento personal
- Trastornos del Desarrollo
- Falta de autoestima e inseguridad
- Habilidades Sociales y timidez infantil
- Problemas de la conducta alimentaria
- Adiciones en adolescentes: internet, móvil, tecnologías
- Problemas de la conducta y comportamiento
- Acoso escolar Bullying
- Problemas emocionales y depresión
- Ansiedad y miedos
- Terrores nocturnos y pesadillas
- Evaluación psicológica del deterioro y/o psicopatologías asociadas.
- Terapia de apoyo.
- Intervención con las personas mayores y el entorno familiar o de convivencia.
- Fomento de la independencia, y autonomía del individuo, y de su participación en la vida social.
- No autoaceptación, ya sea por tu orientación sexual o de género.
- Aislamiento del entorno cercano, tanto social como familiar.
- Baja autoestima.
- Dificultad en las relaciones sexo-afectivas.
- Otro tipo de patologías mentales como: estrés, depresión o ansiedad y adicciones.
Infancia y adolescencia
Realizamos la evaluación diagnóstico e intervención en los diferentes trastornos infantiles y adolescentes:
Se caracteriza por una ansiedad excesiva en el niño/a ante la separación de personas que estén vinculadas a él o ella, sobre todo de la madre.
Características: el niño/a tiene miedo y angustia de que en la separación las personas que quiere sufran algún daño; se suelen resistir a hacer cosas solas (como ir a la cama, ir al colegio); puede presentar pesadillas; presencia de quejas de tipo físico por parte del niño/a cuanto éste anticipa la separación.
La depresión infantil se refiere a un conjunto de síntomas que forman un síndrome. Se establece que puede existir en todas las edades y como mínimo para poder hablar de ella la sintomatología debe durar alrededor de un mes. Características: afecta diferentes aspectos (nivel cognitivo, nivel afectivo, nivel motriz); afecta el humor (se siente triste, llora con facilidad, está muy irritable, es incapaz de encontrar disfrute en diferentes cosas que antes le hacían sonreír). En el aspecto cognitivo apreciamos que su cognición, sus pensamientos están distorsionados, parece haberse alterado la capacidad de comprensión y la capacidad de atención.
En el aspecto psicomotor se cansan sin motivo y su actividad desciende a pasos agigantados. Se perciben también aspectos psicosomáticos: alteración del sueño, alteración en el comer, pérdida de apetito, dolor de cabeza, vómitos, se orina o dolores abdominales.
Se caracteriza por conductas imposibles de controlar.
Características: incumplimiento de las normas sociales; deterioro de su funcionamiento cotidiano estas conductas se dan tanto en la escuela como en casa hogar; conductas de enfrentamiento (peleas, robos, mentiras, vandalismo).
Es la emisión no voluntaria de orina por el día o por la noche, a una edad en la que se espera que esté controlado (más de 3-4 años). La Enuresis puede ser: primaria (si el niño/a nunca ha conseguido controlar su pipí); secundaria (si, después de un período de control, no consigue volver a él); diurna, nocturna o mixta. Hay una serie de factores que pueden predisponer al niño/a a padecer este trastorno: algún problema físico (una vejiga pequeña o de musculatura débil); iniciar demasiado tarde el hábito del control del pipí (una vez pasada la edad óptima, alrededor de los 2 años, es más difícil). Circunstancias críticas emocionalmente, factor psicológico (nacimiento de un nuevo hermanito); factor hereditario, es frecuente que alguien de la familia haya tenido el mismo problema, si es así, es conveniente explicárselo al niño/a para darle seguridad; un ciclo del sueño muy profundo que le impide recibir el aviso de «vejiga llena»; padecer algún otro trastorno al que la enuresis va asociado.
Consiste en que el niño/a hace sus deposiciones, repetida e involuntariamente, en lugares que no son adecuados para ello, a una edad en la que se espera que lo controle (más de 3-4 años). La Encopresis puede ser: primaria (nunca se ha logrado el control); secundaria (se produce después de un período de control). Este trastorno suele estar asociado a: unos malos hábitos de aprendizaje: presiones excesivas o rigidez al exigir que el niño/a controle a una edad aún temprana para hacerlo; al estreñimiento crónico, que provoca una distensión del colon y la consiguiente pérdida del tono muscular, con lo cual se producen esas pérdidas; también puede ser síntoma de depresión infantil u otro trastorno.
Los trastornos del sueño son alteraciones en el inicio del sueño o durante el mismo, o bien alteraciones relativas a la duración del sueño, o a comportamientos anormales asociados al sueño. Los más comunes en la infancia y adolescencia son: terrores nocturnos, pesadillas, sonambulismo, parálisis del sueño, bruxismo, insomnio.
Son temores que aparecen en los/as niños/as sin una razón aparente, cuando continúan en el tiempo no se desvanecen se convierten en un trastorno patológico, una fobia. La característica principal de este tipo de trastornos es que la fobia supone un malestar desproporcionado con respecto a la situación que lo provoca.
- Fobia a la oscuridad y a la noche: suele ser más común entre los 3 y 6 años. Las principales manifestaciones son pesadillas, miedo a los monstruos o fantasmas, temor a dormir solos y terrores nocturnos. A esta edad también son muy comunes la fobia a los perros y a los médicos.
- Fobia escolar: provocada muchas veces por el miedo a la separación de los progenitores, que causa en el menor el sentimiento de abandono.
- Fobia social: suele aparecer en la pubertad y puede causar graves conflictos de adaptación social y de relación con los demás. Afecta principalmente al desarrollo académico y a las relaciones personales diferentes a las del entorno familiar.
Suele aparecer entre los seis y los ocho años. Entre los síntomas más marcados están la preocupación obsesiva por las actividades que realizan y una presión desproporcionada ante una baja estima por parte de los demás.
Los trastornos de alimentación son desórdenes complejos que comprenden dos tipos de alteraciones de la conducta: unos directamente relacionados con la comida y el peso, y otros derivados de la relación consigo mismo y con los demás.
- Anorexia nerviosa: Las personas con anorexia nerviosa tienen una imagen distorsionada del cuerpo que hace que se vean gordas incluso cuando están peligrosamente delgadas. A menudo se niegan a comer, hacen ejercicio compulsivamente y desarrollan hábitos inusuales como rehusar comer delante de los demás, pierden mucho peso y pueden incluso morirse de hambre.
- Bulimia nerviosa: Las personas con bulimia nerviosa comen excesiva cantidad de alimentos, luego purgan sus cuerpos de los alimentos y las calorías que tanto temen usando laxantes, enemas o diuréticos, vomitando y/o haciendo ejercicio. A menudo actúan en secreto, se sienten asqueados y avergonzados cuando comen en gran cantidad, pero también aliviados de la tensión y las emociones negativas una vez que sus estómagos están nuevamente vacíos.
- Comer compulsivamente: Al igual que las personas con bulimia, aquellas con el trastorno de comer compulsivamente experimentan episodios frecuentes de comer fuera de control.
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El estrés en niños/as y adolescentes se refiere a una ansiedad desmesurada provocada por la imposibilidad de dar una respuesta adecuada a las exigencias cotidianas. El estrés es, pues, la respuesta a cualquier situación o factor que crea un cambio emocional o físico. Algunas de las causas que pueden ocasionar estrés en niños/as y adolescentes son: cambiar de profesor/a o de etapa escolar; mudarse de ciudad o de colegio; separación o divorcio de los progenitores; muerte de algún familiar; sobrecarga de actividades extraescolares; el dolor y la enfermedad …
Se entiende por maltrato, cualquier acción u omisión no accidental, por parte de los progenitores, cuidadores y aquellos que convivan o estén relacionados con un menor y que lo sometan a agresiones físicas, psíquicas o sexuales, impidiendo la satisfacción y las necesidades básicas del menor
El maltrato, es un proceso que viene determinado por la interacción de múltiples factores: sociales, familiares, personales, no siempre delimitados cuantitativa ni cualitativamente.
Síntomas del abuso sexual
- Parece reservado, con comportamientos infantiles que no se corresponden con su edad
- Tiene poca relación con su grupo de edad.
- Comete acciones delictivas o se fuga.
- Manifiesta conductas o conocimientos sexuales extraños o inusuales.
- Dice que ha sido dañado por alguien de su entorno.
Síntomas de maltrato emocional
- Parece muy sumiso, busca complacer todo el tiempo
- Es excesivamente agresivo, exigente o rabioso.
- Muestra conductas que son propias de adultos o demasiado infantiles (
- Retraso en el desarrollo físico, emocional o intelectual.
- Intento de suicidios.
- Trastornos psicosomáticos.
- Fingimiento de síntomas
Síntomas de maltrato físico
- Lesiones sin causa aparente, como moretones, quebraduras (fracturas) de los huesos o quemaduras
- Cauteloso con respecto al contacto físico con adultos.
- Se muestra aprensivo cuando otros niños lloran.
- Muestra conductas extremas (ej.: agresividad o rechazo).
Síntomas de negligencia o abandono
- Cansancio o apatía permanentes.
- Problemas físicos o necesidades médicas no atendidas
- Participa en acciones delictivas (ej.: vandalismo, prostitución, consumo de drogas y alcohol, etc.).
- Falta de ropa o suministros para satisfacer las necesidades físicas
- Falta de atención apropiada de problemas de salud
- Pide o roba comida.
- Absentismo escolar.
- Dice que no hay nadie que le cuide.
“Si te preocupa que tu hijo/a u otro menor pueda haber sido víctima de maltrato, busca ayuda de inmediato”.
Adultos/as
En la vida de las personas adultas con frecuencia surgen problemas que resultan difíciles de abordar, lo que puede provocar malestar emocional y afectivo que repercute en todas las esferas (familia, trabajo, pareja, amistad). La ayuda de un profesional de la Psicología le permitirá resolver adecuadamente el problema actual así como otras situaciones futuras, le dotará de las herramientas necesarias para solucionar problemas futuros con mayor probabilidad de éxito.
Algunas de las dificultades que pueden aparecer son:
Otros problemas que pueden aparecer son: dolor crónico, baja autoestima y baja motivación, ira, rabia problemas de sueño, acoso laboral, violencia familiar, violencia de género. Con la terapia psicológica puede recuperar su bienestar y alcanzar sus objetivos.
Pareja
La relación de pareja siempre es difícil, y hay situaciones en que es necesario una ayuda para solucionar los problemas que van surgiendo. En muchas ocasiones, los conflictos surgen con las familias de origen, o con la educación de los hijos/as, incluso con situaciones externas a la propia pareja. La comunicación, los afectos, las relaciones sexuales y los acuerdos son algunos de los puntos importantes y en los que solemos encontrar dificultades. Trabajar para crecer juntos y también el trabajo de una separación cordial si es necesaria, podrían ser algunos de los objetivos de nuestro trabajo contigo.
No lo dudes, si te encuentras en alguna de estas situaciones llámanos.
Tercera edad
“La vida es un largo camino que recorremos cada día, siempre podemos descubrir, aprender hasta el final del trayecto”
Kurage Centro Terapéutico ofrece ayuda y formación para afrontar el proceso de envejecimiento y los cambios que conlleva a nivel personal y familiar, trabajando con la persona que experimenta el proceso de envejecimiento y con los familiares encargados de su cuidado, con el objetivo de garantizar la mejor calidad de vida de las personas mayores en su entorno.
- Prevención durante el envejecimiento
- Envejecimiento mental patológico
- Trastornos cognitivos
- Demencias (Alzheimer, vascular, otras)
- Trastornos del sueño
- Memoria
- Duelo
- Programas de entrenamiento mental
- Dependencia